從我四歲還是個小娃兒的時候，媽媽就帶我們兄妹倆去上山葉鋼琴幼兒班。從此就和鋼琴有著無法分割的情感和連結了~
我是那種屬於"山葉音樂班"的寶寶，就是完成一系列幼兒班、先修班到專修班的鋼琴課程。在山葉的系統學琴的小孩，通常彈奏能力會比較弱，但是即興、節奏、音感和歌唱能力會比較強。所以媽媽在我上小學一年級之後就加個別鋼琴課來增強我的彈奏能力。小學五年級開始準備考國中音樂班，那時候每個禮拜上台北由鋼琴主修的表姊親自授課，於是我開始和巴哈、莫札特、貝多芬當起好朋友! 表姐幫我打下很紥實的鋼琴彈奏技巧，也訓練出我日後常自以為傲的快速視奏能力。接下來上國中、高中到大學，都一直以鋼琴為副修，長笛當主修。但是幸運的事情是我總是遇到很棒的鋼琴老師，把我當成主修學生來訓練教導，所以和鋼琴一直有很密切的學習關係。
畢業實習後，開始當小學音樂教師。上音樂課時候彈彈課本上的曲子伴奏和合唱團的伴奏譜，對我而言都是在簡單不過的事情了! 漸漸地，沒有老師在旁邊教導，只是靠自己的練習，好像跟鋼琴的關係就停留在大學畢業那時候的事情了! 在台灣唸研究所時，主修還是長笛，但就已經沒有副修鋼琴這回事了! 來到美國，我的主修就是Flute Performance"長笛演奏"，全心全力專注在長笛的演奏上面。
但其實，我一點都無法忘懷鋼琴。於是這學期初，我考了要修教授授課的鋼琴考試。因為想要給系上鋼琴教授上課的學生有很多人，所以必需要先經過考試通過才能修課。我彈了貝多芬悲愴奏鳴曲第三樂章當作考試的曲子，還記得彈完的時候，教授還問我是不是大學有開過鋼琴獨奏會? 問我是不是雙主修呢? 讓我真是非常受寵若驚。所以我就這樣順利通過考試，成為Dr. Smith門下的鋼琴學生。
而這個學期我總共修了十五個學分，參加四個樂團，還有長笛主修的繁重功課要練習，加上大大小小的彩排和演出，和一場個人長笛獨奏會，真可謂人仰馬翻，更遑論要抽出時間練鋼琴。 鋼琴教授Dr. Smith是一個很認真又慈祥的老爺爺，年紀已六十好幾了! 但仍舊彈得非常棒!雙手十分有力氣，彈的音色很平均又漂亮! 對音樂的詮釋和鋼琴技巧具有非常獨到的教學方法。因此，為了能夠真的能從他身上學到東西，不管有多忙，每天仍會抽空練鋼琴，果然有練習有差，又加上教授的指導，短短的幾個月時間，就可以感受到明顯的進步。而且上了鋼琴課後，對於吹長笛的音樂表現也有很大的幫忙，這真是十分出乎意料的大收穫呢!
因為是自己想要繼續學鋼琴，所以心態和以往完全不同，對於教授上課所講的手指、音量控制、樂句連結、還有踏板等技巧，都有很不一樣的體會和理解。所以每次上鋼琴課都覺得獲益良多，收穫滿滿的感覺。喜歡手指頭飛舞在琴鍵上的感覺，沉醉於史坦威鋼琴、貝森朵夫名琴的漂亮音響，練琴真的是很享受喔! 這學期到目前為止我總共彈了貝多芬鋼琴奏鳴曲F Minor, Op.2, No.1 全部四個樂章 、巴哈交響曲Sinfoina No.2、德布西的Prelude。
鋼琴的確是個很讓人容易沉迷、瘋狂的樂器啊!
